花蓮縣數位專案辦公室

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銅門國小

　　銅門國小張信儒主任在自造教育課程，帶五年級孩子以mblock編寫經典曲子《快樂頌》。主任教導孩子簡譜、音符與程式碼的對照，設定間隔時間來譜曲，加上設計機器人LED面板上的表情與動作，載歌載舞的機器人模樣深受孩子們喜歡。課程最後除了展現個人成果，也以機器人大合奏的方式呈現，讓孩子們玩得不亦樂乎，是相當成功的一次結合音樂與科技的跨域課程。

孩子對照音符與程式碼錶編寫程式。(銅門國小)

展現機器人《快樂頌》唱跳成果。(銅門國小)