花蓮縣數位專案辦公室

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北埔國小

　　北埔國小陳春蔭老師善用因材網、PaGamO與Padlet數位工具，引導六年級學生探究食物發霉的原因及認識黴菌的構造。藉由數位學習輔助探究實作課程，放大兩者的教學成效。
　　學生利用因材網預習當節學習單元影片，並記錄單元自學單，完成影片後進行因材網練習題。在學生完成課前自學後，老師於因材網後台了解學生學習狀況。在課程中，老師請各組領取各式發霉物品，並將觀察與討論結果上傳至Padlet。再由各組上台發表與互評，進行組間互學，教師依各組表現與分數給予加分獎勵。最後由老師澄清迷思觀念，並歸納總結課程討論內容，請學生完成PaGamO課後作業及交代因材網預習進度。

學生在組內分工合作，針對老師發的黴菌樣本進行採樣並且拍攝黴菌在顯微鏡下的照片。(北埔國小)

學生利用載具將觀察到的情形輸入Padlet後，各組上台發表。(北埔國小)